Instrumentos de recolección

 

Instrumento de recolección de datos de Isabel Cortes: 

Instrumento: Observación: Mapa de Colombia que muestre los porcentajes de deserción por departamento.

Considero que mi propuesta es la mejor ya que nos permite obtener resultados acertados y que dan una idea general de la problemática de la deserción estudiantil no solo de manera local sino nacional. Además, nos permite percibir los hechos reales sin tener que depender de terceras personas que puedan distorsionar la veracidad de esta problemática en Colombia.

Instrumento de recolección de datos de Laura Barbosa:

Instrumento: Matriz comparativa

Yo considero que esta propuesta es la mejor para la investigación y la recolección de datos ya que este instrumento nos permite realizar una comparación de las causas más frecuentes por medio de un cuadro en donde se organiza e interpreta de manera más fácil y rápida la información que se va a recolectar, esto  permite el análisis de estas para poder obtener resultados sobre la problemática que se está trabajando.

ENUNCIADO DEL PROBLEMA	OBJETIVOS	HIPÓTESIS	VARIABLES	DEFINICIÓN CONCEPTUAL	INDICADORES
¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES CAUSAS DE DESERCIÓN ESTUDIANTIL EN COLOMBIA?	Reconocer e Identificar por medio de la investigación las principales causas de deserción estudiantil en las universidades.	Existen diferentes causas que generan la deserción estudiantil en Colombia.	Factores Socioeconómicos	Conjunto de factores sociales y económicos que influyen directa e indirectamente en la deserción estudiantil.	Factores socioeconómicos Pérdida de empleo. Valor de la matricula.
			Factores Familiares	Conjunto de factores en donde intervienen los familiares en las decisiones de los estudiantes.	Factores Familiares Carrera a escoger. Presupuesto.

Instrumento de recolección de datos de Jeimy Arias:

Instrumento: Cuaderno de notas

El cuaderno de notas es una buena opción como instrumento de recolección de datos ya que permite recolectar diversa información, datos y opiniones que permiten tener una visión más amplia sobre el tema de investigación, gracias a la información recolectada se puede llegar a dar conclusiones más concisas  del tema a trabajar, lo cual es de gran importancia dentro del alcance de la investigación, el cual es descriptivo y este se basa principalmente en exponer el tamaño del fenómeno que se está estudiando.

Fecha del artículo	Entidad	Título	Información relevante
13 / 03 / 2020	Periódico La  República	Sumado a la pandemia, la deserción estudiantil en las universidades colombianas alcanza cerca de 50%	Según lo afirma Jaime Arias, rector de la universidad Central de Colombia, la deserción promedio en el país es de aproximadamente un 50% y durante el 2020 incrementó debido al déficit económico presentando por la emergencia sanitaria.
Tomado de: https://www.larepublica.co/empresas/sumado-a-la-pandemia-la-desercion-estudiantil-en-las-universidades-es-de-casi-50 3044557#:~:text=En%20Colombia%20la%20matr%C3%ADcula%20universitaria,Colombia%20es%20de%20casi%2050%25.
2019	Universidad Pedagógica Nacional	La investigación sobre deserción universitaria en Colombia 2006 - 2016	Dentro de la investigación se presentan los diferentes factores de riesgo que según 28 estudios tanto cualitativos como cuantitativos realizados entre 2006 y  2016 en Colombia encuentran de manera repetitiva, se reporta entonces que el mayor número de deserciones es presentado por parte del género masculino,  la probabilidad de que las mujeres culminen sus estudios es del 73.5% mientras que en los hombres la probabilidad es de un 68.6%, además de factores socioeconómicos como el estrato, académicos como el puntaje del Icfes e institucionales como como podría ser la solvencia pedagógica de los docentes.
Tomado de: http://www.scielo.org.co/pdf/pys/n51/0121-2494-pys-51-49.pdf
2018	Ministerio de educación de Colombia	Estadísticas de deserción	El informe presentado por el ministerio de educación de Colombia muestra las estadísticas de deserción entre el año 2010 y 2018 de programas universitarios, tecnológicos y técnicos profesionales, estas estadísticas reflejan que el nivel de deserción universitaria se mantuvo entre un 8,19% y un 9,89 durante este rango de tiempo.
Tomado de: https://www.mineducacion.gov.co/sistemasdeinformacion/1735/w3-article-357549.html?_noredirect=1
6 / 12 / 2018	Periódico El Espectador	El problema no es solo plata: 42% de los universitarios deserta.	Este artículo expone claramente dentro de sus apartados que según el Banco Mundial, Colombia es el segundo país de América Latina con mayor tasa de deserción universitaria. Además expone que la cobertura de educación superior ronda entre un 52% en los jóvenes de entre 17 y 24 años, aun así alrededor del 42% de los jóvenes que ingresan a las universidades terminan desertando en los primeros años, promedio de deserción semestral está entre el 12% y el 13%.
Tomado de: https://www.elespectador.com/noticias/educacion/el-problema-no-es-solo-plata-42-de-los-universitarios-deserta/
14 / 02 / 2020	Sectorial	Deserción Universitaria, ¿Moda en las Nuevas Generaciones o Limitantes de la Educación Superior?	Según este artículo el fenómeno que se ha venido observando dentro de las nuevas generaciones es la deserción universitaria por parte de los jóvenes para optar por cursos de corta duración, con el fin de abrirse paso en el mundo laboral, desde el año 2016 se han inscrito 17.000 estudiantes menos a las universidades Colombiana, según las OCDE solo el 22% de la población colombiana entre 25 y 34 años tienen un  título universitario.
Tomado de: https://www.sectorial.co/articulos-especiales/item/296882-deserci%C3%B3n-universitaria,-%C2%BFmoda-en-las-nuevas-generaciones-o-limitantes-de-la-educaci%C3%B3n-superior

Instrumento de recolección de datos de Juan Grisales:

Instrumento: Análisis documental

Considero que esta es la propuesta más pertinente debido a que nos permite obtener información realizada por diferentes organizaciones oficiales que podrán realizar una recolección de datos, necesarios para la investigación, de una manera óptima; esto nos permite a nosotros obtener datos veraces y confirmados de una forma más eficiente y con una prontitud que favorece los tiempos en los que se puede realizar la investigación. Un Ejemplo de este instrumento de recolección de datos es emplear los datos que se obtuvieron en un estudio realizado por la Universidad Cooperativa de Colombia, por los estudiantes María Alejandra Gallo y Oscar Hernando Téllez, llamado Estudio de las causas y riesgos de deserción universitaria en los programas de medicina, odontología y enfermería de la Universidad Cooperativa De Colombia Campus Villavicencio, donde encontramos datos y resultados muy completos, de manera organizada, concisos y bien presentados. Es importante recalcar que este instrumento debe ser avalado por los dueños de los datos que se han de recolectar y se debe tener la autorización para su obtención y manipulación.

Instrumento de recolección de datos de Melisa Ramos:

Instrumento: Grupo focal

Pienso que mi propuesta seria la mejor para la recolección de datos, ya que permite a diferentes estudiantes dar y defender sus argumentos u opiniones libremente con respecto al tema, así sean desertores o no y permite escuchar también diferentes puntos de vista para que a partir de la discusión creada se pueda obtener un aprendizaje sobre las causas y experiencial personales, lo que ayudara a crear un análisis de la problemática tratada.

La guía del moderador del grupo focal:

1. Presentación: Introducir el tema de la deserción estudiantil 

2.Preguntas Generales o de Apertura: Preguntar la edad, los programas cursados y el semestre a los estudiantes presentes.

 3.Transición al tema principal: preguntar si han desertado de algún programa universitario o si han conocido a alguien que lo haya hecho

 4. Preguntas Específicas: Conocer los motivos de la deserción y sus opiniones o argumentos al respecto y debatirlos.

5. Preguntas de Cierre: Preguntar si su perspectiva con respecto a la deserción ha cambiado después de escuchar todos los puntos de vista o si ha permanecido igual. 

Instrumento de recolección de datos de Laura Cárdenas:

Instrumento: Entrevista

Considero que mi propuesta de instrumento es la mejor opción para nuestro trabajo de investigación, porque nos permite interactuar con la población a evaluar, en donde por medio de preguntas se pueden conocer las distintas opiniones no solo de jóvenes desertores sino también de quienes continúan con sus estudios, permitiéndonos de esta manera poder obtener información importante para realizar un respectivo análisis y hallar las posibles conclusiones mediante dicha investigación.

ENTREVISTA “Deserción estudiantil”

Ø  Nombre:

Ø  Apellido:

Ø  Edad:

Ø  Ha desertado de sus estudios:  si / no

Ø  Si la respuesta es sí, ¿por qué? Razón:

Ø  Si la respuesta es no: ¿Qué carrera está estudiando y en qué semestre está?

Ø  ¿Qué piensa de los jóvenes estudiantes que deciden desertar sus estudios?

Ø  ¿Cuáles creen que son las principales causas de deserción estudiantil?